Missions principales :
- Accueil et réassurance du résident
- Aide et accompagnement pour tous les actes quotidiens dans l'objectif du maintien de l'autonomie
- Observation et évaluation de l'autonomie de la personne
-Participation à l'élaboration de projets de séjours et sorties thérapeutiques et/ou occupationnelles
- Élaboration du projet de soins et de vie du résident
- Participation à la sécurité et à la protection du patient
- Communication avec différents intervenants
- Référent d'accueil, encadrement et évaluation des stagiaires (voir protocole en cours d'élaboration)
- Participation aux activités thérapeutiques, éducatives et occupationnelles

Compétences particulières :
- Développer des techniques de communication adaptée
aux personnes ne possédant pas le langage.
- Maintenir et développer les acquis
- Stimuler et favoriser le maintien de l'autonomie
- Être méthodique et organisé dans ses tâches
- Utiliser les outils informatiques (Octime, DPU/DPUI,
Intranet)
- Adapter des techniques de manutention auprès de
résidents qui ne comprennent pas le sens de l'action
- Identifier et prendre des initiatives pour mettre le patient
en sécurité
- Savoir utiliser les moyens de contentions mis à disposition
- Développer une communication adaptée aux
intervenants
- Savoir transmettre ses compétences
- Développer sa créativité

L'infirmier affecté au FAM est un professionnel expérimenté ou non, avant tout motivé pour développer et renforcer ses compétences en Santé Mentale et dans les dynamiques éducatives.
Ce professionnel possède une certaine forme de maturité lui permettant de garder une distance relationnelle nécessaire au confort et aux soins des personnes accueillies et/ou de leur entourage.

Conditions d'exercice :
Activité auprès d'une population de résidents déficients polyhandicapés. 
L'infirmier s'inscrit dans la dynamique du projet du pôle. Il travaille un projet professionnel individuel d'évolution au sein du service qui pourra être réévalué régulièrement. 
L'infirmier assure les soins et contribue à la dynamique éducative en fonction de l'organisation instituée. Il est placé sous la responsabilité directe du cadre de santé ou du cadre socio-éducatif de l'unité qui réalise un entretien de progrès annuel et son évaluation.

Répartition de temps d'activité : 100 %
Horaires-Roulements-Rythme de travail :
Séquence de travail en 12 heures et 6 heures